Międzynarodowy Dzień Kropki na lekcjach matematyki

Międzynarodowy Dzień Kropki na lekcjach matematyki

15 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kropki – wyjątkową okazję do rozwijania kreatywności, odkrywania talentów i przypominania sobie, że warto wierzyć we własne możliwości. Tym razem kropki zagościły również na lekcjach matematyki. Zajęcia rozpoczęliśmy od poznania historii Vashti, bohaterki opowiadania „Kropka” Petera H. Reynoldsa. Dziewczynka była przekonana, że nie potrafi rysować. Dopiero niewielka kropka postawiona na kartce za namową nauczycielki stała się początkiem czegoś niezwykłego. Historia Vashti skłoniła nas do zastanowienia się nad tym, jakie umiejętności i talenty każdy z nas już posiada, a które dopiero czekają na odkrycie. Później kropka pojawiła się już w zdecydowanie bardziej matematycznej formie. Uczniowie zmierzyli się z „Kropkowym Sudoku”, w którym liczyło się logiczne myślenie i spostrzegawczość. Kolejnym wyzwaniem było zadanie „Połącz kropki”. Okazało się, że za pozornie prostym poleceniem może kryć się całkiem wymagające ćwiczenie wymagające dokładności i uważnego śledzenia kolejnych etapów. Na uczniów czekało również matematyczne kodowanie. Rozwiązując działania i zwracając uwagę na prawidłową kolejność ich wykonywania, uczniowie krok po kroku odkrywali ukryty obrazek. Była to okazja, aby utrwalić wiadomości matematyczne, a jednocześnie przekonać się, że rozwiązywanie zadań może prowadzić do nieoczekiwanego efektu. Podczas zajęć uczniowie mieli okazję przekonać się, że matematyka może być nie tylko nauką o liczbach, działaniach i wzorach. Może być również przestrzenią do eksperymentowania, odkrywania i kreatywnego myślenia. Międzynarodowy Dzień Kropki przypomniał nam, że każdy ma swój talent, a wielkie rzeczy często zaczynają się od małego kroku.

K. Koszyńska

M. Kukliński