Informacja dotycząca projektu ”Klucz do uczenia 3.0”

Klucz do uczenia 3.0

Informacja dotycząca projektu ”Klucz do uczenia 3.0”.

UCHWAŁĄ NR 33/1631/24 ZARZĄDU WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO
z dnia z dnia 18 grudnia 2024 r., przyznano dofinansowanie na realizację projektu własnego nr FEKP.08.14-IZ.00-0001/24 realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027

1. nazwa projektu: „Klucz do uczenia 3.0”

2. nr projektu: FEKP.08.14-IZ.00-0001/24;

3. wartość projektu ogółem: 5 879 079,53 zł;

4. całkowita wartość dofinansowania Projektu wynosi: 5 291 171,57 zł;

5. wartość dofinansowania Projektu z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus: 4 997 217,60 zł;

6. wartość dofinansowania z budżetu państwa: 293 953,97 zł;

7. wkład własny niepieniężny Jednostek realizujących projekt: 587 907,96 zł;

8. termin realizacji: od 2024-09-01 do 2027-08-31;

9. projekt realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Kujaw
   i Pomorza 2021-2027;

Priorytet 8 Fundusze europejskie na wsparcie w obszarze rynku pracy, edukacji
i włączenia społecznego;

Działanie 08.14 Kształcenie ogólne;

10. cel projektu: wsparcie uczniów klas 7-8 szkół podstawowych w procesie kształcenia tak, aby mieli oni szansę podnoszenia poziomu wiedzy, zdobywania i rozwijania kompetencji kluczowych, społecznych i społeczno-emocjonalnych przekładających się na proces uczenia i możliwości kontynuacji nauki w wybranych szkołach, a także na funkcjonowanie w życiu codziennym. Celem jest także wsparcie nauczycieli szkół podstawowych obejmujące doskonalenie umiejętności i kompetencji niezbędnych do prowadzenia wysokiej jakości nauczania;

11. zadania i efekty projektu

• Zadanie 1 Zajęcia dodatkowe z j. angielskiego - zajęcia polegające na rozwijaniu umiejętności porozumiewania się w języku obcym: umiejętności rozumienia i wyrażania myśli, uczuć i opisywania zdarzeń ustnie i pisemnie w różnych sytuacjach, znajomości słownictwa, gramatyki, a także intonacji języka;

• Zadanie 2 Kreatywne warsztaty w języku angielskim - warsztaty polegające na wsparciu uczniów w przełamaniu barier w procesie nauki i komunikacji
  w j. angielskim poprzez zastosowanie metody immersji (zanurzenia w języku). Tematyka zajęć: przełamywanie barier, tworzenie zespołu, rozwijanie kompetencji kreatywnych, wyzwania kreatywne, tworzenie zespołów kreatywnych, innowacyjne inspiracje, proces kreatywny. Efektem będzie podniesienie kompetencji językowych, kształtowanie i rozwijanie postaw oraz umiejętności u uczniów, które są niezbędne na rynku pracy;

• Zadanie 3 Zajęcia dodatkowe z matematyki - zajęcia polegające na poszerzeniu i utrwaleniu wiedzy matematycznej uczniów częściowo
  o wiadomości nadprogramowe, rozbudzenie i kształtowanie zainteresowań matematycznych, kształtowanie umiejętności stosowania matematyki
  w różnych dziedzinach nauki, kształtowanie postaw twórczych, rozwijanie pomysłowości w myśleniu i działaniu;

• Zadanie 4 Mistrzowie matematyki - zajęcia polegające na rozbudzaniu talentu matematycznego, pobudzeniu wyobraźni i intuicji matematycznej, nauce samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów. Zastosowanie gier i zabaw matematycznych oraz praca uczniów w atmosferze akceptacji
  i twórczej pracy sprzyja rozwijaniu u uczniów umiejętności dedukcji, a system motywujący powoduje zmiany zachowań w prawdziwym życiu. Efektem będzie rozwinięcie pasji do rozwiązywania złożonych problemów, rozwoju logicznego i matematycznego myślenia, pozytywne postrzeganie matematyki;

• Zadanie 5 Efektywna nauka - warsztaty polegające na rozwoju umiejętności szkolnych, głównie szybkiego uczenia się i sprawnego czytania, rozwoju pamięci. Tematyka zajęć będzie zawierała między innymi zagadnienia: technikę robienia map myśli, techniki pamięciowe, techniki koncentracji, techniki rezyliencji, techniki regulowania emocji prowadzących do uzyskania optymalnego stanu skupienia i motywacji do nauki, metody sprawnego czytania. Efektem będzie skrócenie czasu nauki, łagodzenie stresu szkolnego oraz związanego z wyborem ścieżki kształcenia, budowanie odporności psychicznej i plastyczności umysłu, podniesienie sprawności czytania
  i zrozumienia czytanych treści;

• Zadanie 6 Warsztaty z kompetencji społecznych i społeczno-emocjonalnych - warsztaty polegające na wsparciu uczniów w procesie edukacji, motywujące do dalszego rozwoju oraz wyznaczania nowych celów edukacyjnych. Tematyka zajęć zawierać będzie między innymi zagadnienia dotyczące kompetencji społecznych i społeczno-emocjonalnych: kreatywności i technik

twórczego myślenia, motywacji i realizacji własnego potencjału, poznania swoich mocnych i słabych stron w ramach wzmocnienia rozwoju osobistego, zarządzania emocjami, problemami emocjonalnymi nastolatków związanymi z funkcjonowaniem we współczesnym świecie. Efektem będzie wykształcenie postawy rozwojowej, która zwiększa poczucie własnej wartości, wyzwala skłonność do podejmowania wyzwań i wiarę w siebie. Uczeń w dużo większym stopniu zrozumie także własne emocje i myśli;

• Zadanie 7 Tworzenie sieci współpracy i wzajemnego uczenia się - wsparcie dla 125 nauczycieli szkół podstawowych (w czasie trwania projektu) obejmujące doskonalenie umiejętności i kompetencji niezbędnych do prowadzenia wysokiej jakości nauczania. Formy wsparcia: warsztaty dla nauczycieli, szkolenia, tworzenie sieci współpracy itp. Działania skierowane do nauczycieli będą zawierały elementy modelu szkoły ćwiczeń. Efektem będzie uatrakcyjnienie sposobów nauczania, rozpowszechnianie dobrych praktyk, aktualizacja wiedzy oraz nabycie kompetencji przez nauczycieli, rozumianych jako wyodrębniony zestaw efektów uczenia się/kształcenia, które zostały sprawdzone w procesie walidacji w sposób zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczególności do składających się na nią efektów uczenia się.

12. grupa docelowa (wskaźniki produktu): projekt skierowany jest do 50 szkół podstawowych, 2400 uczniów szkół podstawowych oraz 125 nauczycieli

13. grupa docelowa (wskaźniki rezultatu): kwalifikacje po opuszczeniu programu nabędzie 1920 uczniów oraz 113 nauczycieli

14. partnerzy projektu: partnerami są gminy, będące organami prowadzącymi dla szkół, które zostały zakwalifikowane do udziału w projekcie na podstawie Regulaminu rekrutacji szkół podstawowych do pilotażowego projektu "Klucz do uczenia 3.0" stanowiącego załącznik do Uchwały nr 18/877/24 Zarządu Województwa Kujawsko-Pomorskiego z dnia 6 maja 2024 r.